Tecnologias na Educação

Reflexão Individual             Ao longo do 1º semestre do ano letivo 2018/2019, o presente blog foi sendo construído para que nele englobasse todos os trabalhos e reflexões relativos à Unidade Curricular Língua Portuguesa e TIC. Tendo eu nascido já numa geração de tecnologias, esperava que esta UC me ajudasse somente a relembrar algumas utilidades das TIC a serem utilizadas na língua portuguesa. Não só essas espectativas foram colmatadas, como foram superadas. Esta UC permitiu-me tomar uma maior consciência em relação às TIC e às suas funcionalidades, rever algumas, assim como conhecer novas TIC, desenvolver algumas práticas, como jogos e atividades, a trabalhar com as crianças. De um modo geral, esta UC obrigou-me a explorar o mundo digital, mas de uma perspetiva diferente daquela com que eu vivo diariamente. Numa perspetiva lúdica e educativa, criada por mim e pela minha colega Sofia. No decorrer das atividades foram fe...

Esta reflexão surge no âmbito da Unidade Curricular (UC) de, Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e Comunicação, inserida no 3º ano do curso de Licenciatura em Educação Básica, cujos docentes são Maria Rosário Rodrigues e Tiago Falcoeiras. Considero que esta UC tem uma grande importância para a realização do curso, pois permite que os estudantes desenvolvam a sua capacidade reflexiva relativamente à utilização das tecnologias, e muito mais do que isso, permite que os estudantes realizem atividades educativas, não só no âmbito das TIC, mas também da língua portuguesa. Ao realizar esta UC, foi possível aprender a elaborar atividades possíveis de serem aplicadas nos diversos contextos, seja Pré-Escolar 1º ou 2º Ciclo, com estas foi possível conhecer novas técnicas e também perceber o que é mais adequado para se realizar. Também permitiu a descoberta de novos programas ou sites desconhecidos até à altura, como o Tux Paint, WeVideo, Kahoot e outros sites onde foi possível a cria...

Guião Inicial: Imagens originais adaptadas: Imagens do filme com legendas: Filme: